CIUDAD UNIVERSITARIA DEL CONOCIMIENTO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
Ciclo 02-2019
Realizar este proyecto fue uno de mis retos más difíciles hasta ahora en la que llevo de la carrera, ya que a pesar de que lleve el modelo de competencias antes, aun sigo sin acostumbrarme por el hecho de que es una nueva experiencia, esto incluye tanto como diferentes tipos de aprendizajes, como a la gente con la que colabore con este proyecto.
Durante todo el trabajo realizamos diferentes trabajos como las fases del proyecto, lo que me encantaba de las fases del proyecto es que teníamos que tener que seguir cierta de metodología para poder realizarlas, pero los mas complicado fue que eso mismo nos complicaba el hecho de que habian varias rubricas para evaluar las actividades, lo malo es que estas nos confundían y habían varios formatos que no sabíamos cuales usar al principio.
En este trayecto pude desarrollar diferentes tipos de habilidades y actitudes a medida que fui avanzado, aunque teníamos ya ciertas competencias, pudo desarrollar algunas que seguiré usando durante toda mi carrera para poder.
Reflexion
Ciclo 01-2021
Mi Desempeño Académico
Al iniciar en este nuevo ciclo, desde antes ya había trabajado en este modelo por competencias en semestres pasados, por lo que ya tenía cierto conocimiento en esta modalidad aunque paso un tiempo en el que deje de trabajar con esta modelo por lo que había algunos puntos que no recordaba.
Entre otras cosas que no tenía conocimiento me están en la manera en el que el docente evalúa y trabaja, en este caso cada docente que me ha tocado me en esta forma de trabajo tiene diferentes maneras de impartir las asesorías por lo cual suele ser muy difícil de mi parte acostumbrarme aún.
En lo que si tengo en cuenta desde que se avisó que se utilizaría el modelo por competencias, es sobre tener una idea de cómo realizar el portafolio virtual que es con lo que generalmente se trabaja.
Durante este ciclo escolar las asesorías se dieron desde la plataforma virtual de Microsoft Teams debido a la actual pandemia del COVID-19 por lo cual se llevó acabo de llamadas virtuales, nos guiamos de la planeación que la docente no proporciono junta a su blog de wix (https://minervacj2000.wixsite.com/ciclos).
Durante las clases se utilizaron diversas fuentes digitales de investigación para la realización de las actividades que marcaba la docente, las cuales se entregaban en la plataforma de Teams al mismo tiempo que estas se subían en el Portafolio de Evidencias Virtual del Wix.
Para las actividades realización de las actividades se utilizaban las horas de asignatura para investigar y elaborar, de igual modo se tomaban evidencias. En cuanto a los trabajos en equipo se utilizaron también las horas de clase para hacer reuniones en otra plataforma conocida como Zoom.
En cuanto mis competencias que puede desarrollar más fueron mis habilidades en cuanto el trabajo en equipo, en este caso tan bien pude saber la gestión de las fuentes de información que usaba. Y aunque la organización de mis proyectos y actividades no fue la esperada, pude seguir desarrollándola de igual modo.
Del mismo modo también se trabajo con competencias especificas de la materia, como administrar procesos de venta para facilitar el intercambio de bienes y servicios conforme a la legislación correspondiente, por lo que se vieron temas de los diferentes tipos de ventas, como funcionaban estos procesos, más otras técnicas incluidas y por su puesto se vio el apartado legal en cuanto a las promociones de la gestión de todas estas técnicas.
Para la evaluación de el portafolio de evidencias virtual (PEV) se utilizaron las mismas rubricas que con las que se venían trabajando. En este caso se trabajaron con el mismo formato listas de cotejo para las actividades, los diarios de clase, que se unieron con los apuntes de clases, donde también se mostraban los reportes de lectura y de video, que representaban la investigación documental de cada actividad, que representaban la investigación documental de cada actividad.
Lo diferente de esta vez fue que las actividades que se iban a subir a la plataforma del PEV, se subían al Microsoft Teams al mismo tiempo donde se calificaban en tiempo y forma. A diferencia de otras veces que se iban haciendo las actividades y al final se revisaban en directamente desde la pagina.
Al final de todo este aprendizaje me doy cuenta que necesito mejorar muchas cosas como la organización de mi tiempo para la realización de los trabajos y las redacción de mis textos. Por otro lado pude mejorar mucho la manera en que referencio mi en el formato APA aunque aún existen muchas cosas que no le entiendo bien.
Como ultimo durante todo lo que pudo lograr en este ciclo fue el desarrollo de habilidades que ya venia trabajando desde el principio en cuanto a la organización y trabajo en equipo.
Reflexion
Ciclo 01-2022
Mi Desempeño Académico
Al comenzar el nuevo ciclo escolar estaba ya familiarizada ya con el aprendizaje por competencias no es un problema. Lo que hizo diferente de los otros ciclos es el impacto del la pandemia del COVID-19 la que hizo una nueva modalidad con la cual nunca había trabajado antes en el sentido de la modalidad en la se tendrían las clases en línea no era completamente clara, ya que se desconocía si se harían cambios en este, en cuanto a la materia, ya se tenia conocimiento de la teoría sobre la realización de mercados y como elaborar una, lo único que se sabia era como aplicar correctamente los conocimientos con los que ya contaba.
Mi proceso de aprendizaje en este año fue muy diferente, puesto que las clases virtuales habían terminado, y debíamos regresar de manera escalonada en presencial a las aulas. Aunque se sabia que iba cambiar a presencial no todos asistíamos completamente a todas las clases ya que los grupos se dividieron en en grupos más pequeños que iban otros días ya que no se permitía tener un más 18 alumnos por aula debido a las normas sanitarias contra el COVID.
Debo mencionar que ir diferentes días dificultaba el proceso de aprendizaje debido al poco tiempo que teníamos en el aula presencial pero tratábamos de aclarar nuestras dudas con nuestra docente. La proceso de aprendizaje fue llevado acabo principalmente en equipo, lo hacia difícil la tarea de poder concordar horarios fueras de clases con mis compañeros de trabajo, pero siempre mantuvimos el contacto entre nosotros..
A diario investigábamos cada quien información que fuera de utilidad para la realización del trabajo y realizamos reuniones cuando estábamos disponibles al menos dos miembros del equipo.
A diario investigabámos cada quien información que fuera de utilidad para la realización del trabajo y realizamos reuniones cuando estábamos disponibles al menos dos miembros del equipo.
Como mencione en la introducción de este ciclo las competencias que fueron las siguientes:
Ambas competencias estaban relacionadas y me fueron muy útiles para la realización de mi proyecto ya que usamos la gestión de proyectos y el trabajo en equipo mucho para desarrollar la investigación de mercado
Me doy cuenta que en mejorado mi liderazgo desde que inicie con el portafolio hasta ahora, lo que sigo necesitando mejorar en mi organización con el tiempo para hacer mis asignaciones a tiempo.
